FUNDAMENTACIÓN:

La Maestría en Dirección y Gestión Educativa (Modalidad Semi - presencial a Distancia) busca contribuir a la formación y profesionalización de directivos de instituciones educativas a través del desarrollo de competencias y capacidades de gestión y liderazgo efectivo, acordes con los nuevos desafíos de la educación actual.
El eje central de la formación está dado por el aprendizaje basado en el análisis y la reflexión de prácticas concretas que orienten el mejoramiento de la institución educativa, en su dimensión institucional, pedagógica y formativa.

OBJETIVOS

El Programa tiene como objetivos principales:

• Desarrollar competencias profesionales que permitan dirigir y gestionar de manera efectiva instituciones  educacionales.
• Fortalecer la capacidad de realizar investigación científica aplicada, así como proyectos de desarrollo en el área de educación a través de la formación de Magíster en Educación.
• Aportar conocimientos y técnicas para evaluar y mejorar la calidad de la gestión educativa en diversos contextos socioeducativos.
• Fortalecer el compromiso ético – político con el mejoramiento de la calidad y equidad de la educación.

MODALIDAD

El programa tiene una duración de cuatro semestres y se dicta, bajo un innovador concepto en el ámbito de la educación superior, correspondiente a una modalidad semi - presencial, que combina periodos presenciales intensivos y periodos virtuales, a través de los  módulos de auto - aprendizaje escritos, clases  grabadas en DVD exámenes en línea, actividades de foros y chat en el campus virtual de la plataforma de Internet.

1) Fase formativa virtual:

Se refiere a los periodos de estudio independiente a desarrollar por cada participante tanto con anterioridad a la fase presencial, (fase virtual inicial) como con posterioridad a la misma fase (fase virtual final).

Estas fases se desarrollarán por medio de un proceso de tutorías académicas estructurado, de contacto virtual con los profesores y compañeros, básicamente, mediante el apoyo de modernas tecnologías de información y comunicación, vía Internet, a través de la utilización de un campus virtual diseñado especialmente para la educación a distancia.

Además para el desarrollo de estas fases los participantes contarán con una biblioteca electrónica conteniendo la bibliografía del curso;  las clases de los módulos grabadas en DVD por los docentes, que permitirá un contacto visual con los docentes; las guías de trabajo en las que se establecen las orientaciones y responsabilidades académicas elaboradas por los docentes de cada módulo, con el cronograma respectivo; de manera tal que se asegure una comunicación permanente, expedita y oportuna  que permita una adecuada y productiva retroalimentación de los contenidos.

2) Fase formativa con tutor presencial:

En cada semestre tendrá lugar un periodo presencial en la sede EDAN, en el cual el docente responsable del módulo desarrollará las clases. En esta fase se llevarán a cabo actividades tales como: exposiciones dialogadas, discusiones y debates, trabajos grupales y talleres, entre otros.

Esta fase constituye el periodo de contacto directo en la institución, entre el personal docente responsable y los participantes. En la misma se verifica un conjunto de actividades que permiten al docente desarrollar clases que posibiliten presentar sus conocimientos y experiencias, así como propiciar el debate, la discusión y talleres de trabajo. En cada semestre este periodo tendrá una duración de dos semanas de dedicación completa con ocho horas diarias de clase.